Kierunek Analityka i badania ekonomiczne w Collegium Da Vinci to nie tylko informatyka, matematyka i analityka. To coś znacznie więcej. Dlaczego? Z badań przeprowadzonych przez twórców kierunku wśród przedstawicieli biznesu z branży analitycznej jasno wynika, że osoba zajmująca się analizą danych w każdej firmie nie może tylko i wyłącznie „żyć z danymi”. Powinna umieć je prezentować, analizować, omawiać i przedstawiać. Stąd pomysł na kierunek, który łączy kompetencje twarde z miękkimi.
Kompetencje twarde
Czy kierunek Analityka i badania ekonomiczne na poziomie studiów licencjackich jest przeznaczony wyłącznie dla fascynatów informatyki i programowania? Nie! Dzięki zastosowaniu podczas konstruowania programu studiów konsultacji z przedstawicielami biznesu opracowano model, który odpowiada współczesnemu rynkowi pracy. Całość studiów na kierunku Analityka i badania ekonomiczne składa się z kilku kluczowych elementów:
Pierwszy element: studiowanie matematyki
Podczas studiów na kierunku Analityka i badania ekonomiczne każdy z uczestników, weźmie udział w zajęciach z podstaw matematycznych w Data Science, a mianowicie algebry liniowej, rachunku prawdopodobieństwa oraz statystyki matematycznej.
Drugi element: studiowanie informatyki/programowania
Realizując drugi element programowy każdy ze studentów kierunku Analityka i badania ekonomiczne ,weźmie udział w zajęciach z podstaw programowania w języku Python, zaawansowanym kursie Pythona, pozna język R, Relacyjne i nierelacyjne bazy danych (SQL oraz noSQL), mechanizmy text mining z wybranym językiem programowania oraz zapozna się z technologiami powiązanymi z uczeniem maszynowym i sieciami neuronowymi.
Trzeci element: studiowanie analityki
Same studia z analityki dają możliwość nauczenia się analizowania gotowych danych. W ramach studiowania trzeciego elementu na kierunku Analityka i badania ekonomiczne student będzie miał możliwość nabycia kompetencji analizy i przetwarzania danych ekonomicznych oraz eksploracji danych internetowych, czyli danych pochodzących z mediów społecznościowych i stron internetowych. Jest to pewnego rodzaju uzupełnienie i sprawdzenie w praktyce tego, co student nauczy się w ramach zajęć z matematyki oraz informatyki/programowania.
Czwarty element: studiowanie wizualizacji graficznej danych
Osoba na stanowisku analityka danych powinna również posiadać umiejętności związane z wizualizacją danych oraz prezentowania ich w organizacji, w której pracuje. Dlatego też na kierunku Analityka i badania ekonomiczne uczymy podstaw wizualizacji danych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania.
Do tego dochodzi jeden z najbardziej istotnych we współczesnym świecie aspekt: studiowanie i pogłębianie kompetencji miękkich, które zazwyczaj kojarzone są ze studiami z zakresu nauk społecznych.
Kompetencje miękkie
Już na samym początku studiów na kierunku Analityka i badania ekonomiczne każdy student będzie realizował moduły związane z tak zwanymi kompetencjami przyszłości – wskazanymi przez pracodawców kompetencjami z zakresu nauk społecznych. Dlaczego? Aby uzupełnić swój zestaw kompetencji i stać się wartościowym kandydatem na rynku pracy. Dlatego też w programie studiów znalazły się zagadnienia z rozwoju kreatywności, treningu interpersonalnego, współczesnego otoczenia społeczno-gospodarczego, przedsiębiorczości, komunikacji wielokulturowej, rozwiązywania problemów oraz radzenia sobie ze stresem.
Każdy student kierunku Analityka i badania ekonomiczne będzie również miał możliwość wyboru aż 10 modułów do wyboru z szerokiej oferty przedmiotów z różnego zakresu. Będzie mógł między innymi nauczyć się zarządzania projektami, konstruowania badań ilościowych i jakościowych, wystąpień publicznych, prezentacji własnych pomysłów i koncepcji, czy ekonomii.
Skąd kandydat czy student będzie wiedział co wybrać w ramach modułów do wyboru? Każdy student od pierwszego semestru zostanie objęty opieką tutora, który przeprowadzi go przez ścieżkę wyboru oraz pomoże ukształtować jego program studiów, doradzając moduły niezbędne do wykonywania zawodu zgodnie z jego predyspozycjami. Do tego celu posłużą spotkania tutoringowe grupowe, indywidualne oraz test Gallupa (ukazujący talenty) i test IP121 (predyspozycji zawodowych).
Połączenie wody z ogniem
Połączenie kompetencji twardych z miękkimi może wydawać się dziwne, ale tylko na pierwszy rzut oka. Wystarczy przeczytać raport Infuture Institute Natalii Hatalskiej „Kompetencje przyszłości”, aby zauważyć, że zdecydowana większość przedsiębiorców i pracodawców wymaga, aby osoba zajmująca się nowymi technologiami po studiach nie tylko posiadała wiedzę fachową, ale również rozwinięte kompetencje społeczne.
Student przekona się o tym w trakcie studiów, a jeśli do piątego semestru nie zauważy potrzeby rozwijania tego obszaru swojego wachlarza umiejętności – na praktykach zawodowych, które realizuje się w ostatnim semestrze w przedsiębiorstwach zajmujących się analizą danych, zapewne dojdzie do wniosku, że to czego nauczył się na studiach Analityka i badania ekonomiczne będzie dla niego niezbędną wartością przy wykonywaniu zadań zawodowych.